✔ Kunci Tanggapan Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119 - Kunci balasan Tema 9 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa Kelas 5 Benda-Benda di Sekitar Kita Subtema 2 Benda dalam Kegiatan Ekonomi Pembelajaran 6 tepatnya terdapat pada halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119.

Selain membahas ihwal balasan soal-soal, terdapat juga rangkuman bahan Tema 9 Kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada Pembelajaran 6 Subtema 2.

Kunci balasan tematik Tema 9 Kelas 5 pada Subtema 2 Pembelajaran 6 terdiri dari 3 muatan pelajaran yaitu SBDP, PPKn dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci balasan soal yang terdapat pada buku siswa menyerupai ini dibutuhkan sanggup membantu penerima didik khususnya siswa Kelas 5 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal Tema 9 yang nantinya mempunyai kegunaan pada ketika evaluasi harian (PH), penialain tengah semester (PAS), evaluasi tamat tahun (PAT), maupun pada ketika mengerjakan kiprah pekerjaan rumah (PR).

Baca Juga :

• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 121, 124, 126
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 139, 142, 143, 145, 146, 148, 149
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 152, 153, 154, 158, 160
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 164, 165, 167, 170, 171

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Subtema 2 Pembelajaran 6

Udin berilmu dan hobi melukis. Udin melukis pesona wisata Bali. Udin melukis penari kecak menyerupai yang ada di iklan televisi “Pesona Indonesia”.

Lukisan Udin menyerupai gambar nyata. Tidak lupa Udin menuliskan “Pesona Indonesia” dalam lukisannya.

Setiap lukisan Udin selalu menerima pujian, baik dari guru maupun teman. Orang bau tanah Udin besar hati dengan kepandaian Udin melukis.

Ayo Mengamati

Perhatikan hasil lukisan dan goresan pena Udin ihwal tempat-tempat wisata yang ada di Pulau Bali menyerupai berikut.

1. Itulah penyajian isi iklan elektronik secara visual yang dibentuk oleh Udin. Udin memvisualkan iklan elektronik ihwal “Pesona Indonesia Visit Bali”.

2. Banyak tempat wisata di pulau Bali yang sanggup dikunjungi oleh wisatawan. Ada dua tempat yang diiklankan melalui Pesona Indonesia Visit Bali, yaitu Ubud dan Pantai Kuta. Banyak tempat wisata lainnya di Pulau Bali yang sanggup dikunjungi.

Contohnya: Pura Tanah Lot, Danau Beratan Bedugul, Garuda Wisnu Kencana, Pantai Lovina, Pura Besakih, Pura Uluwatu, Pantai Jimbaran, Sangeh, Tanjung Benoa, Danau Batur Kintamani, Tari Kecak Uluwatu, Arung Jeram Sungai Telaga Waja, Arung Jeram Sungai Ayung, dan Pantai Sanur.

Semua itu merupakan kekayaan Indonesia yang patut disyukuri dan dibanggakan oleh segenap bangsa Indonesia.

Itulah bentuk kesimpulan isi iklan elektronik yang disajikan Udin secara tertulis. Selanjutnya, Udin mempresentasikan hasil kesimpulannya secara verbal di depan kelas. Di depan kelas, Udin dengan tenang menyebutkan tempat- tempat wisata di Bali.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 113

Ayo Berlatih

Sekarang coba kau pilih salah satu iklan di televisi. Gambarlah benda-benda yang ada dalam iklan televisi. Selanjutnya, buat kesimpulan tertulis isi iklan yang kau pilih dalam lembaran kertas.

Presentasikan hasil kesimpulanmu secara verbal di depan kelas. Bapak/Ibu Guru akan menilai hasil kesimpulan isi iklanmu tersebut.

Isi dan Kesimpulan dari Iklan : Pepsodent yakni salah satu merek pasta dan sikat gigi dari Unilever. Pasta gigi Pepsodent Pencegah Gigi Berlubang membantu mencegah lubang gigi akhir makanan & minuman, Formula Double action untuk santunan terhadap gigi berlubang di siang dan malam hari, Dua kali lebih efektif dalam memperbaiki lubang kecil tak terlihat sebelum mengakibatkan gigi berlubang, Diperkaya dengan Active Micro-Calcium dan Pro-Fluoride Complex untuk memperlihatkan santunan terbaik bagi keluarga Anda, Rasa original (juga tersedia dalam rasa fresh cool mint).

Tari Kecak merupakan tarian adab Bali. Tari Kecak dimainkan oleh puluhan pria yang duduk berbaris melingkar.

Menyerukan kata “cak” dengan irama tertentu dengan kedua lengan diangkat. Gerakannya serempak dan kompak.

Kekompakan gerakan dalam tarian Kecak mengandung ritual agama. Selain itu juga mencerminkan kebersamaan dan kerukunan.

Kebersamaan dan kerukunan tidak hanya dalam tari Kecak. Akan tetapi, juga dalam kehidupan di keluarga, sekolah, masyarakat, dan bangsa.

Kebersamaan dan kerukunan penting dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 114

Ayo Berlatih

1. Hidup rukun artinya saling menghormati, saling membantu, dan saling menyayangi. Hidup rukun hendaknya dilakukan baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun di lingkungan masyarakat.

Bagaimana kau membuat kerukunan ketika di rumah, di sekolah, dan di masyarakat lingkungan tempat tinggalmu? Uraikan dalam kolom berikut.

Cara membuat kerukunan di lingkungan rumah :

• Dengan menjaga secara seimbang antara hak dan kewajiban tiap anggota keluarga di rumah
• Dengan mengutamakan kepentingan keluarga di atas kepentingan pribadi
• Menyamakan persepsi dalam memperjuangkan tujuan bersama dalam keluarga
• Meningkatkan keakraban dalam keluarga
• Meningkatkan kualitas komunikasi antara anggota keluarga
• Melaksanakan kiprah masing-masing anggota keluarga dengan penuh tanggung jawab
• Saling menghormati dan mengasihi antar anggota keluarga

Cara membuat kerukunan di lingkungan sekolah :

• Tidak membeda-bedakan sahabat sekolah alasannya yakni agama, suku, ras atau status sosial
• Saling menghormati dan menghargai antar sahabat sekolah
• Siswa yang lebih bau tanah melindungi siswa yang lebih muda, siswa yang lebih muda menghormati siswa yang lebih tua
• Sikap saling tolong menolong antar sahabat sekolah
• Menanamkan pada diri sendiri, bahwa perbedaan yang ada di sekolah yakni suatu anugerah
• Dengan menghargai hasil karya teman
• Dengan menghargai pendapat sahabat lain

Cara membuat kerukunan di lingkungan masyarakat :

• Membiasakan tersenyum dan saling menyapa ketika berjumpa dengan teman/tetangga sekitar 
• Turut aktif mengikuti kegiatan yang diadakan oleh masyarakat sekitar menyerupai kerja bakti, rapat warga, dan lain-lain
• Membantu tetangga yang mempunyai kegiatan tertentu/hajatan
• Menghargai dan menghormati tetangga yang berbeda agama, suku, ras
• Mengutamakan musyawarah mufakat dalam mengambil keputusan yang bekerjasama dengan masyarakat
• Mengembangkan sikap kekeluargaan dan bersama-sama dalam kehidupan bermasyarakat
• Saling menghormati pendapat, dan hasil karya orang lain

2. Apakah kerukunan bagimu memperlihatkan rasa aman? Mengapa? Uraikan dalam kolom berikut.

Ya kerukunan sanggup memperlihatkan rasa aman, alasannya yakni dengan kerukunan sanggup mengurangi perselisihan / pertentangan, ketika kontradiksi sanggup dikurangi maka persatuan lebih terjaga, kehidupan lebih harmonis, lebih tenteram dan pada jadinya timbul rasa kondusif di komunitas/lingkungan tersebut.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 115

Ayo Mengamati

Perhatikan peristiwa-peristiwa yang mengutamakan kerukunan berikut.

Apa yang dikerjakan bawah umur dalam gambar? Apakah mencerminkan kerukunan ketika di sekolah? Tuliskan pendapatmu pada kotak berikut.

Anak-anak sedang merapikan buku-buku di perpustakaan sekolah. Kegiatan tersebut mencerminkan kerukunan di Sekolah, alasannya yakni bawah umur telah mempraktekkan ihwal adanya sikap saling pengertian di antara mereka untuk tetap menjaga akomodasi sekolah, juga sikap mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan eksklusif dengan mau berkorban merapikan buku-buku di perpustakaan.

Apa yang dikerjakan oleh bapak-bapak pada gambar di atas? Di manakah sikap atau sikap pada gambar sering dilakukan? Tuliskan pendapatmu pada kotak berikut.

Bapak-bapak pada gambar di atas sedang melaksanakan ronda malam untuk menjaga keamanan kampung. Sikap atau sikap ini sering dilakukan di pos keamanan lingkungan (poskamling). Gambar tersebut mencerminkan sikap kerukunan antar masyarakat, dimana dengan sukarela dan kesadaran tinggi warga masyarakat turut aktif melaksanakan kegiatan demi kepentingan bersama, rela mengorbankan waktu dan tenaga demi terciptanya keamanan lingkungan.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 116

Ayo Berlatih

1. Apa yang kau lakukan ketika di depan rumahmu ada kegiatan membersihkan lingkungan atau kerja bakti? Tuliskan pada kolom berikut.

Dengan penuh semangat / antusias turut mensukseskan kegiatan tersebut sesuai dengan kemampuan / umur kita dengan acara / kegiatan yang membantu program tersebut, serta kita sanggup menimbulkan rumah kita sebagai tempat penyediaan konsumsi bagi anggota masyarakat yang bekerja bakti membersihkan lingkungan, atau sebagai tempat beristirahat bagi warga masyarakat yang sedang bekerja bakti.

2. Apa manfaat dari hidup rukun?

Manfaat dari hidup rukun diantaranya yakni :

• Tidak adanya / berkurangnya pertengkaran / perselisihan
• Kehidupan menjadi lebih harmonis
• Kehidupan menjadi lebih kondusif sentosa
• Kehidupan menjadi lebih tenteram dan damai
• Dapat memperkukuh / memperkuat persatuan dan kesatuan.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 117

Ayo Berlatih

Perhatikan kembali tari Kecak dari Bali pada bahan sebelumnya. Gerakan pada tarian Kecak duduk melingkar di tempat.

Berdasarkan gerakan tari kecak tersebut, contoh lantai tarian Kecak yakni contoh lantai garis melengkung yang membentuk garis lingkaran.

Bisakah kau membuatkan contoh lantai tari kreasi daerah? Sebelum kau melakukannya, hendaknya latihan gerak-gerak tari dengan contoh lantai berikut.

Amati gambar gerak-gerak di bawah ini. Kemudian, tirukanlah gerakannya bersama teman-temanmu. Berlatihlah hingga kau menguasai baik gerak maupun contoh lantainya.

Gerak 1

Gerak 2

Gerak 3

Gerak  4

Gerak 5

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 119

Ayo Berkreasi

Kamu telah mengetahui empat contoh lantai tarian daerah. coba kau lakukan kreasi contoh lantai dengan menggabungkan contoh lantai yang kau ketahui. Lakukan secara kelompok.

Kamu bisa menirukan gerakan tari dari tarian tempat mana pun. Pentaskan hasil kreasi contoh lantai yang kelompokmu buat. Bapak/Ibu Guru akan menilai hasil kreasi kelompokmu.

Jawaban di dasarkan pada hasil pementasan hasil kreasi contoh lantai yang di lakukan siswa (praktek).

Demikian Artikel yang berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119

Terima kasih ya sudah membaca artikel ini, biar pembahasan soal-soal latihan yang ada pada buku siswa Kelas 5 Tema 9 Kurikulum 2013 (K13) sanggup memperlihatkan manfaat bagi pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119 dengan alamat link https://jihanplasma.blogspot.com/search?q=kunci-jawaban-tema-9-kelas-5-halaman-121.

Bagikan Artikel ini