✔ Kunci Tanggapan Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 119, 120, 122, 123, 124

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 119, 120, 122, 123, 124 - Kunci tanggapan Tema 6 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 5 panas dan perpindahannya subtema 2 perpindahan kalor di sekitar kita pembelajaran 5 tepatnya terdapat pada halaman 119, 120, 122, 123, 124.

Selain membahas perihal tanggapan soal-soal, terdapat juga rangkuman materi Tema 6 Kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada pembelajaran 5 subtema 2.

Kunci tanggapan tematik Tema 6 kelas 5 pada subtema 2 pembelajaran 5 terdiri dari 3 muatan pelajaran yaitu Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), SBDP dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci tanggapan soal yang terdapat pada buku siswa menyerupai ini diharapkan sanggup membantu penerima didik khususnya siswa Kelas 5 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal Tema 6 yang nantinya mempunyai kegunaan pada dikala evaluasi harian (PH), penialain tengah semester (PAS), evaluasi simpulan tahun (PAT), maupun pada dikala mengerjakan kiprah pekerjaan rumah (PR).

Baca juga :

• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 128, 129, 130, 132, 133
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 6
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 7
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 8
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 9

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Subtema 2 Pembelajaran 5

Saatnya berkemah! Kesempatan yang sangat jarang ini, disambut besar hati oleh Siti dan teman-temannya. Kegiatan berkemah kali ini memang sebagai belahan aktivitas pramuka di sekolahnya.

Malam itu, terlihat Siti, Dayu, Lani dan teman-temannya yang lain sedang berkumpul akrab api unggun yang telah disiapkan.

Brrrr! Udara malam itu cukup dingin. Anak-anak dengan mengenakan baju hangat mereka masing-masing, duduk bercengkerama di sekitar api unggun sambil mengulurkan tangan mereka ke arah api unggun. Badan mereka pun terasa lebih hangat.

Siti : “Ini pertama kalinya saya mengikuti perkemahan di sekolah! Menyenangkan sekali!”

Lani : ”Ini juga pengalaman pertamaku menikmati hangatnya api unggun bersama teman-temanku.”

Siti : “Ya! Ternyata berada akrab api unggun menyerupai ini, sanggup membantu menghangatkan tubuh, ya! Rasanya menyenangkan, lantaran sanggup mengatasi hawa cuek di tempat ini. Mengapa sanggup begitu, ya?”

Dayu : “Pertanyaan itu juga yang dari tadi ada dalam pikiranku! Bagaimana sanggup panas dari api unggun itu sanggup kita rasakan meskipun kita berjarak dari sumber api itu. Pada jarak sejauh ini, kita sudah sanggup mencicipi panas yang berasal dari api unggun itu. Sepertinya bila kita semakin akrab ke sumber api, niscaya kita akan merasa kepanasan, bukan? Tempat kita berada dikala ini mungkin tempat yang paling nyaman lantaran jarak kita dengan api unggun cukup untuk membantu kita menghangatkan tubuh kita.”

Siti : “Sepertinya pengamatanmu menarik, Dayu! Sebelumnya kita telah berguru perihal konduksi dan konveksi. Sepertinya apa yang kita alami kini ini, bukan teladan dari kedua cara perpindahan kalor itu. Mungkinkah ada cara perpindahan kalor yang lain?”

Ayo Membaca

Perpindahan Kalor secara Radiasi

Bagaimana panas matahari sanggup hingga ke bumi? Kalor dari panas matahari tidak sanggup berpindah secara konduksi, lantaran udara yang terdapat dalam atmosfer termasuk konduktor yang paling buruk. Kalor dari matahari pun tidak sanggup menghantar secara konveksi lantaran antara matahari dan bumi terdapat ruang hampa yang tidak menghantarkan kalor. Jadi, kalor dari matahari merambat ke bumi tanpa melalui zat perantara.

Proses perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat mediator dinamakan radiasi. Dapatkah kau mem- berikan teladan lainnya perambatan kalor secara radiasi? Ketika kau dan teman- temanmu pergi berkemah ke pegunungan, udara di pegunungan sangat dingin. Untuk menghangatkan badan, kau perlu menciptakan api unggun. Nah, panas dari api unggun tersebut sanggup hingga ke tubuhmu tanpa melalui zat perantara. Perpindahan panas menyerupai ini dikatakan secara radiasi.

Pernahkah kau pergi ke luar rumah pada siang hari yang terik dengan menggunakan baju hitam? Apa yang kau rasakan? Ketika kau keluar rumah pada siang hari yang terik dengan menggunakan baju hitam, badanmu akan terasa panas. Hal ini disebabkan warna hitam merupakan penyerap kalor radiasi yang paling baik. Benda-benda berwarna hitam lebih banyak menyerap kalor dan memantulkan sebagian kalor bila dibandingkan dengan benda-benda yang berwarna putih dan berkilap. Sebaliknya, pada malam hari orang yang menggunakan baju hitam merasa lebih cuek daripada orang yang mengenakan baju putih. Tahukah kau mengapa hal ini sanggup terjadi? Hal tersebut sanggup terjadi lantaran pakaian yang berwarna hitam menyerap kalor yang dikeluarkan tubuh.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 119

Ayo Menulis

Buatlah daftar hal-hal penting yang kau temui pada setiap paragraf di dalam bacaan. Gunakan tabel berikut untuk menuliskannya. Gunakanlah kalimat lengkap dan kata-kata baku dengan tepat.

Hal-Hal Penting dari Bacaan Perpindahan Kalor secara Radiasi :

Paragraf 1 :

• Kalor dari panas matahari tidak sanggup berpindah secara konduksi.
• Kalor dari matahari merambat ke bumi tanpa melalui zat perantara.

Paragraf 2 :

• Proses perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat mediator dinamakan radiasi.
• Contoh perpindahan panas secara radiasi yaitu panas dari api unggun sanggup hingga ke tubuh.

Paragraf 3 :

• Benda-benda berwarna hitam merupakan penyerap kalor radiasi yang paling baik.
• Pakaian yang berwarna hitam menyerap kalor yang dikeluarkan tubuh. 

Lalu, buatlah sebuah diagram yang menjelaskan isi bacaan di setiap paragraf menyerupai yang telah dicontohkan pada pembelajaran kedua.

Tentukanlah pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bacaan.

Buatlah garis dari judul bacaan yang mewakili pokok pikiran dari bacaan ke arah pokok pikiran dari masing-masing paragraf.

Berilah keterangan bagaimana isi baca berafiliasi dengan pokok pikiran di setiap paragrafnya.

Lakukanlah bersama dengan sahabat sebangkumu! Buatlah diagrammu pada tempat yang disediakan di bawah ini.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 120

Berdasarkan pemahamanmu terhadap bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apakah yang dimaksud dengan perpindahan panas secara radiasi?

Proses perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat perantara.

2. Apakah perbedaan utama perpindahan panas secara radiasi dengan perpindahan panas secara konveksi?

Perbedaannya yaitu bila perpindahan panas secara radiasi tidak memerlukan zat perantara, sebaliknya bila perpindahan panas secara konveksi memerlukan zat perantara.

3. Apakah perbedaan utama perpindahan panas secara radiasi dengan perpindahan panas secara konduksi?

Perbedaannya yaitu panas secara radiasi tidak memerlukan zat perantara, sedangkan konduksi memerlukan zat  mediator berupa benda logam.

4. Jelaskan paling sedikit tiga teladan perpindahan panas secara radiasi yang kau ketahui!

Api unggun, panas api dari kompor, dan panas matahari.

Jelaskanlah diagram yang kau buat dengan menjelaskan hubungan setiap pokok pikiran yang kau temukan di dalam bacaan tersebut di dalam kelompok kecil!

Bandingkanlah hasil pekerjaan temanmu yang lain. Lakukanlah diskusi ketika ada pertanyaan di dalam kelompokmu.

Lalu tuliskanlah pemahamanmu perihal isi bacaan dalam goresan pena satu paragraf. Gunakan kalimat lengkap dan kata-kata baku.

Perpindahan kalor secara radiasi yaitu proses perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat perentara. Pada malam hari orang yang menggunakan baju hitam merasa lebih cuek daripada orang yang menggunakan baju putih. Hal ini disebabkan benda-benda berwarna hitam lebih banyak menyerap kalor bila dibandingkan dengan benda-benda berwarna putih dan berkilap. Contoh perpindahan kalor secara radiasi yaitu panas matahari sanggup hingga ke bumi, panas dari api unggun sanggup hingga ke tubuh, dan panas tubuh berpindah ke baju berwarna hitam.

Ayo Mencoba

Lakukanlah aktivitas berikut bersama dengan kelompokmu untuk membuktikan cara perpindahan panas secara radiasi.

Persiapkanlah alat dan materi yang diharapkan dan ikutilah langkah percobannya. Jangan lupa menjawab pertanyaan yang berafiliasi dengan aktivitas ini!

Alat dan Bahan :

1. satu batang lilin

2. korek api

3. penggaris

Cara Kerja :

1. Nyalakan lilin dengan menggunakan korek api yang telah disiapkan.

2. Dekatkan tanganmu ke nyala api pada jarak 2 cm, gunakan penggaris untuk mengukur jarak (hati-hati jangan hingga menyentuh api). Apa yang kau rasakan dan catatlah!

3. Pindahkan tanganmu pada jarak 4 cm dari nyala api. Apa yang kau rasakan? Catatlah!

4. Pindahkan tanganmu pada jarak 8 cm dari nyala api. Apa yang kau rasakan? Catatlah!

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 122

Pertanyaan :

1. Apa yang kau rasakan ketika kau mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 2 cm?

Tangan terasa agak panas.

2. Apa yang kau rasakan ketika kau mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 4 cm?

Tangan terasa agak hangat.

3. Apa yang kau rasakan ketika kau mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 8 cm?

Hangatnya tidak begitu terasa.

4. Bagaimana panas dari nyala api sanggup kau rasakan?

Panas dari nyala api sanggup dirasakan lantaran radiasi.

5. Apakah nama perpindahan panas yang terjadi pada percobaan di atas?

Perpindahan Panas secara Radiasi.

6. Sebutkan 3 teladan perpindahan panas lain secara radiasi yang terjadi di sekitar kita!

Contoh perpindahan panas lain secara radiasi yang terjadi di sekitar kita yaitu pakaian berair menjadi kering terkena sinar matahari, proses penetasan telur dengan menggunakan sinar lampu, dan panas matahari sanggup hingga ke bumi.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 123

Kesimpulan

Apa kesimpulan dari percobaan yang kau lakukan ?

Panas dari api lilin berpindah ke tangan tanpa melalui zat perentara. Hal ini menerangkan bahwa percobaan tersebut memperlihatkan perpindahan kalor secara radiasi.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 124

Ayo Berlatih

Masih ingatkah kau dengan beberapa macam pola lantai yang dipakai penari pada beberapa tari daerah? Pelajari kembali teladan pola lantai tersebut. Cobalah untuk membedakan pola lantai tersebut menurut jenis tari tunggal atau berkelompak dan ukuran tarian. Apakah ditarikan dalam kelompok kecil atau kolosal yang melibatkan lebih banyak orang?

Lakukanlah aktivitas berikut ini bersama dengan sahabat sekelompok yang terdiri atas 3 – 4 orang.

1. Pilihlah sebuah tari daerahmu yang paling kau tahu.

2. Pelajari pola lantai yang dipakai pada tari tersebut. Apakah semua pola lantai yang kau ketahui ada pada tari tersebut?

3. Perhatikanlah kembali gerakan-gerakan tari pada pola lantai tertentu.

4. Ubahlah pola lantai pada beberapa gerakan tari dengan pola lantai yang mungkin belum ada sebelumnya. Kamu juga sanggup mengubah urutan pola lantai pada tari tersebut.

5. Cobalah pola lantai yang telah kau ubah pada tari tersebut. Perhatikan apakah pola tersebut sesuai dengan yang kau inginkan atau sesuai dengan rencana awalmu. Jika pola lantai tersebut kau anggap tidak cukup baik diterapkan pada tari tersebut, kau sanggup melaksanakan perubahan kembali.

6. Demikian seterusnya hingga kau sanggup mencoba semua pola lantai yang kau modifikasi dari tari tersebut.

7. Tunjukkan pola lantai yang telah kau kembangkan pada tari tempat pilihanmu di depan kelas.

Demikianlah Artikel yang Berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 119, 120, 122, 123, 124

Terima kasih sudah membaca artikel ini, biar kunci tanggapan tematik kelas 5 tema 6 subtema 2 pembelajaran 5 ini sanggup memperlihatkan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 119, 120, 122, 123, 124 dengan alamat link https://jihanplasma.blogspot.com/search?q=kunci-jawaban-tema-6-kelas-5-halaman-129.

Bagikan Artikel ini