✔ Kunci Tanggapan Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 21, 25, 26, 27

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 21, 25, 26, 27 - Buku Siswa yang dipakai sebagai sumber mencar ilmu di Kelas 6 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Revisi 2018.

Selain membahas wacana soal-soal yang terdapat pada buku siswa tema 6 kelas 6 SD/MI subtema 1 pembelajaran 4, Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 21, 25, 26, 27 juga dilengkapi dengan rangkuman materi pembelajaran yang terdapat pada buku tematik tema 6 kelas 6 menuju masyarakat sejahtera.

Pembelajaran Tematik Kelas 6 Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan Pembelajaran 4 ini terdiri dari Mata Pelajaran SBDP, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Bahasa Indonesia.

Dalam Pembelajaran 4 Subtema 1 Tema Menuju Masyarakat Sejahtera terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa secara mandiri. Untuk membantu menemukan balasan yang sempurna berikut ini kami bagikan alternatif kunci balasan soal yang terdapat pada halaman 21, 25, 26, 27.

Baca Juga :

• Kunci Jawaban Buku Paket Tematik Siswa Tema 6 Kelas 6 K13
• Kunci Jawaban Buku Paket Tematik Siswa Tema 7 Kelas 6 K13
• Kunci Jawaban Buku Paket Tematik Siswa Tema 8 Kelas 6 K13
• Kunci Jawaban Buku Paket Tematik Siswa Tema 9 Kelas 6 K13

Tema 6 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 4

Siti dan teman-teman sedang berkegiatan di sekolah. Mereka memperlihatkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah. Apa aktivitas yang sedang mereka lakukan?

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 21

Ayo Mengamati

Apa yang sedang dilakukan oleh Siti dan teman-teman?

Siti dan teman-teman sedang menanam pohon. Kegiatan menanam pohon termasuk cara peduli terhadap lingkungan.

Bagaimana caramu memperlihatkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah?

Cara memperlihatkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah yaitu dengan membuang sampah di kawasan sampah, tidak mencoret-coret dinding sekolah, dan ikut menjaga kebersihan sekolah.

Setiap insan hendaknya peduli dengan lingkungan.

Peduli lingkungan sanggup dilakukan di mana saja. Baik di lingkungan rumah, lingkungan sekitar rumah, maupun di lingkungan sekolah.

Ingatkah kau wacana lagu Aku Cinta Lingkungan?

Lagu Aku Cinta Lingkungan menceritakan kepedulian terhadap lingkungan rumah.

Apakah kau sudah sanggup menyanyikan lagiu tersebut sesuai intervalnya?

Perhatikan belahan lagu Aku Cinta Lingkungan berikut.

Ayo Mengamati

Tangga nada pada lagu di atas yakni tangga nada C. Nada C dinyanyikan sebagai do atau C yakni do.

Interval lagu berkaitan dengan tangga nada. Tahukah kau jarak nada pada C mayor? Bacalah bacaan berikut. Mari kita ingat kembali tangga nada mayor berikut.

Untuk memahami interval, kau harus memahami tangga nada terutama berkaitan dengan pokok nada sebagai berikut.

1. Deretan nada-nada (naik turun) dari setiap tangga nada. Sebagai teladan c - d - e - f - g - a - b - c - b - a - g - f - e - d - c.

2. Jarak antara nada satu ke nada lainnya. Sebagai teladan jarak untuk tangga nada mayor c - d - e - f - g - a - b – c adalah: 1 1 ½ 1 1 1 ½

3. Langkah dari nada satu dengan nada lainnya, contohnya dalam tangga nada C mayor nada c ke c langkah ke 1, c ke d langkah ke 2, dan c ke e langkah ketiga.

Interval yakni sebuah jangka ( langkah) dari nada ke nada lainnya.

Jangka tersebut memiliki nama tertentu yang disebut nama pangkat.

Sebagai teladan jangka c’ ke d’ dalam tangga nada C mayor, d’ yakni langkah kedua.

Langkah kedua memiliki nada pangkat secondo.

Interval selalu dibatasi oleh dua nada. Nada pertama disebut nada pangkal, nada kedua disebut nada selang.

Sebagai teladan jikalau dalam tangga nada C mayor, nada c’ kita menetapkan sebagai nada pangkal, diperoleh nama-nama interval sebagai berikut.

Urutan tangga nada C mayor c’ d’ e’ f’ g’ a’ b’ c’’

c’ ke c’ yakni langkah ke- 1 disebut prime.

c’ ke d’ yakni langkah ke-2 disebut secondo.

c’ ke e’ yakni langkah ke-3 disebut terts.

c’ ke f’ yakni langkah ke-4 disebut kuart.

c’ ke g’ yakni langkah ke-5 disebut kuin.

c’ ke a’ yakni langkah ke-6 disebut sekst.

c’ ke b’ yakni langkah ke-7 disebut septim.

c’ ke c’’adalah langkah ke-8 disebut oktaf.

Ayo Membaca

Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan

Masa remaja yakni masa pembiasaan dari masa awal bawah umur sampai masa awal dewasa. Masa remaja awal kira-kira masuk pada usia 10 sampai 12 tahun.

Masa remaja berakhir kira-kira pada usia 18 sampai 22 tahun. Pada perkembangan ini, pencapaian kemandirian dan identitas anak sangat menonjol.

Bagaimana menumbuhkan kepedulian remaja pada lingkungan?

Salah satu langkah yang sanggup ditempuh supaya para remaja peduli lingkungan yakni dengan meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan. Sebagai contoh, melalui aktivitas pencinta alam.

Kegiatan pencinta alam sanggup meningkatkan kepedulian remaja terhadap lingkungan alam. Kecintaan remaja terhadap lingkungan alam tercermin pada perilaku peduli terhadap lingkungan.

Kegiatan pecinta alam untuk memperlihatkan perilaku peduli terhadap lingkungan di antaranya menyerupai berikut.

1. Kegiatan reboisasi di lahan gundul.

2. Pengadaan kawasan pembuangan sampah secara bersama-sama.

3. Penanaman pohon di sekitar pekarangan rumah.

4. Berhemat air dalam aktivitas sehari-hari.

Dengan demikian, generasi muda kita sanggup menjadi generasi muda yang cinta alam dan tumbuh menjadi pemimpin yang berwawasan lingkungan.

Dengan adanya kesadaran para remaja akan pentingnya penghijauan kembali, kelestarian hutan dan alam sekitar akan terjaga.

Hutan-hutan di Indonesia terlihat hijau. Pinggir-pinggir jalan raya akan terdapat banyak pohon dan asri.

Udara di sekitar lingkungan pun menjadi sejuk. Kesadaran remaja akan lingkungan biasanya diawali dari lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat sekitar.

Kepedulian remaja terhadap lingkungan sangat penting dalam menjaga kelestarian lingkungan. Coba perhatikan mengenai kondisi bumi ketika ini.

Terjadinya pemanasan global (global warming) sanggup berdampak terhadap perubahan iklim/cuaca yang semakin ekstrim.

Pola curah hujan berubah-ubah tanpa sanggup diprediksi sehingga menjadikan banjir di satu tempat, tetapi kekeringan di kawasan yang lain.

Topan dan angin puting-beliung tropis akan bermunculan dengan kecenderungan semakin usang semakin kuat. Selain itu, imbas dari pemanasan global akan mengancam ketersediaan air higienis sulit ditemukan.

Oleh alasannya yakni itu, partisipasi remaja untuk peduli dengan lingkungan hidup sangat diharapkan. Para remaja sanggup mengajak masyarakat untuk sadar akan menjaga lingkungan hidup.

Dengan demikian pemanasan global dan dampaknya terhadap masyarakat sanggup dihindari. Para remaja menjadi motor penggagas pembangunan bangsa.

Kepedulian remaja terhadap lingkungan akan kuat konkret bagi masyarakat untuk peduli lingkungan.

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 25

Ayo Berlatih

Apa judul yang sempurna untuk bacaan di atas? Coba temukan kata kunci pada judul teks! Lalu tuliskan kata kunci tersebut ke dalam kolom di bawah ini. Tuliskan juga info yang terdapat pada teks menurut kata kunci yang kau temukan.

Masa remaja yakni masa memasuki pubertas. Berapa usiamu ketika ini? Apakah usiamu sudah masuk masa remaja? Apakah kau sudah mengalami pubertas?

Masa pubertas terjadi pada anak pria dan juga anak perempuan. Ingatkah kau ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki?

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 26

Ayo Mengamati

Amatilah gambar di atas. Gambar manakah yang memperlihatkan masa remaja? Berdasarkan gambar di atas, ingat kembali ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki. Kemudian, tuliskan pada kolom berikut.

Berikut ciri-ciri pubertas pada anak pria :

• badan bertambah tinggi.
• jakun mulai tumbuh.
• bahu bertambah lebar dan bidang.

Sama halnya dengan anak laki-laki, anak wanita pun juga mengalami masa puber.

Pubertas pada anak wanita umumnya terjadi lebih dahulu daripada anak laki-laki.

Pubertas anak wanita pada umumnya terjadi antara usia 10-15 tahun.

Bagaimana ciri-ciri pubertas pada anak wanita dilihat dari fisiknya?

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 27

Ayo Berdiskusi

Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, diskusikan mengenai ciri-ciri pubertas pada anak perempuan. Tuliskan hasil diskusi pada kolom berikut.

Ciri Fisik Pubertas pada Anak Perempuan :

Demikianlah Artikel yang Berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 21, 25, 26, 27

Terima kasih sudah membaca artikel ini, biar kunci balasan tematik kelas 6 tema 6 Subtema 1 pembelajaran 4 ini sanggup memperlihatkan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 21, 25, 26, 27 dengan alamat link https://jihanplasma.blogspot.com/search?q=kunci-jawaban-buku-siswa-kelas-6-tema-6.

Bagikan Artikel ini