✔ Kunci Tanggapan Buku Siswa Tema 7 Kelas 6 Halaman 105, 106, 107, 109, 110

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 6 Halaman 105, 106, 107, 109, 110 - Kunci balasan Tema 7 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa Kelas 6 Kepemimpinan Subtema 3 Ayo Memimpin Pembelajaran 1 tepatnya terdapat pada halaman 105, 106, 107, 109, 110.

Selain membahas wacana balasan soal-soal, terdapat juga rangkuman bahan Tema 7 Kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada Pembelajaran 1 Subtema 3.

Kunci balasan tematik Tema 7 Kelas 6 pada Subtema 3 Pembelajaran 1 terdiri dari 2 muatan pelajaran yaitu PPKn dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci balasan soal yang terdapat pada buku siswa ibarat ini dibutuhkan sanggup membantu peserta didik khususnya siswa Kelas 6 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal Tema 7 yang nantinya berkhasiat pada ketika evaluasi harian (PH), penialain tengah semester (PAS), evaluasi selesai tahun (PAT), maupun pada ketika mengerjakan kiprah pekerjaan rumah (PR).

Baca Juga :

• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 6
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 7
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 8
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 9

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 1

Ayo Membaca

Apabila kau ingin menjadi seorang pemimpin, kau harus tahu siapa dirimu, apa kelebihan dan kekuranganmu.

Hal ini akan bermanfaat biar kau tahu kemampuan apa yang harus kau kembangkan. Kamu bisa berguru wacana kebutuhan dasar seorang pemimpin dari kisah di bawah ini. Bacalah dalam hati teks berikut ini.

Semut dan Belalang

Di bawah terik matahari, barisan semut berjalan rapi menuju sarang. Sudah puluhan kali barisan ini berjalan bolak-balik di bawah komando sang pemimpin. Setiap semut membawa bulir kuliner di atas badannya. Tidak lebih dari satu bulir sanggup dibawa semut, hingga tak cukup sekali atau dua kali mereka bolak-balik menuju sarang.

Sementara di antara hijau rumput di pinggir kolam, seekor belalang duduk santai menikmati semilir angin. Terheran-heran ia menyaksikan barisan semut bolak-balik melintas di hadapannya.

“Hai Semut-Semut! Apa sih yang kalian lakukan? Sibuk sekali semenjak pagi? Tidakkah mondar-mandir di tengah terik matahari menciptakan kalian lelah dan berkeringat?” seru Belalang kepada barisan semut.

“Kami bekerja keras mengumpul- kan persediaan kuliner untuk isu terkini hambar nanti. Barisan kami memang panjang, tetapi daya angkut kami tidak banyak. Oleh sebab itu, kami harus mondar-mandir” ujar Komandan Semut menjawab Belalang.

“Haaah? Mengumpulkan kuliner untuk isu terkini dingin? Repot sekali! Musim dinginkan masih lama? Sekarang nikmati saja teriknya matahari dan kuliner yang berlimpah. Untuk apa sibuk dari sekarang?” ujar Belalang sambil terkekeh menertawakan Semut-Semut.

“Hai Belalang! Harusnya kau melaksanakan hal yang sama. Serangga ibarat kita harus berkemas-kemas menghadapi isu terkini dingin. Nanti, semua tanaman dan sumber kuliner lain akan beku tertutup salju. Hembusan angin hambar juga akan menciptakan kita yang bertubuh kecil sulit keluar sarang untuk mencari makan” balas Komandan Semut.

“Benar Belalang! Harusnya kau mengumpulkan teman-temanmu untuk bekerja sama mengisi sarang dengan persediaan makanan. Justru sebab isu terkini panas masih panjang, kita masih punya banyak waktu untuk mencicil pekerjaan,” Semut kecil menambahkan dari barisan belakang.

“Ah, semua temanku juga sedang bersantai. Terserah kalian sajalah jikalau ingin merepotkan diri!” tukasnya.

Begitulah adanya. Sepanjang isu terkini panas barisan Semut sibuk bekerja, sementara Belalang santai bermalas-malasan. Hingga datang saatnya isu terkini dingin. Semut-semut nyaman bercengkerama di sarangnya yang berlimpah makanan. Bagaimana dengan Belalang? Ia meringkuk kedinginan dan kelaparan di balik dinginnya batu.

Jika demikian, mana yang patut dijadikan teladan? Semut atau Belalang?

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 105

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa yang dilakukan sekelompok Semut? Mengapa mereka harus melakukannya?

Yang dilakukan sekelompok semut adalah bekerja keras mencari kuliner di bawah komando sang pemimpin. Mereka melaksanakan hal ini untuk mengumpulkan persediaan kuliner untuk isu terkini dingin. 

2. Bagaimana menurutmu perilaku Belalang?

Sikap belalang memperlihatkan bahwa ia tidak memahami kekurangan dan kelebihannya serta tidak mau bekerja sama.

3. Bagaimana cara Semut bekerja?

Semut bekerja dengan bergotong royong. Mereka sadar bahwa mustahil sanggup mengumpulkan kuliner tanpa bekerja sama.

4. Nilai-nilai baik apa yang bisa kau teladani dari kisah di atas?

Nilai-nilai baik yang bisa diteladani dari kisah di atas yaitu : gotong royong, kerja sama, kerja keras, tidak sombong, serta menyadari kekurangan dan kelebihan diri sendiri.

Tulislah jawabanmu pada skema di bawah ini. Tuliskan balasan pada nomor yang sesuai.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 106

Apa yang bisa kau pelajari dari kisah tersebut?

Yang bisa saya pelajari dari kisah tersebut yaitu seorang pemimpin harus tahu kelebihan dan kekurangan dirinya. Semut mencontohkan kondisi dirinya yang tidak bisa bekerja di isu terkini dingin. Untuk mengatasinya, semut bekerja di isu terkini panas biar mereka tidak kelaparan di isu terkini dingin. 

Ayo Mengamati

Seorang pemimpin harus tahu kelebihan dan kekurangan dirinya. Semut mencontohkan kondisi dirinya yang tidak bisa bekerja di isu terkini dingin.

Untuk mengatasinya, semut bekerja di isu terkini panas biar mereka tidak kelaparan di isu terkini dingin. Semut tahu kelebihan dan kekurangannya.

Ia tidak sombong. Nilai-nilai itulah yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin.

Apakah kau tahu kelebihan dan kekurangan dirimu? Ayo, isi diagram berikut!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 107

Ayo Berdiskusi

Menyadari kekurangannya, Semut hidup dengan bergotong royong. Mereka sadar bahwa mustahil sanggup mengumpulkan kuliner tanpa bekerja sama.

Catatlah beberapa acara yang membutuhkan gotong royong di sekolahmu. Bandingkan jadinya dengan sahabat sebelahmu.

Gotong royong dan semangat kekeluargaan merupakan pengamalan nilai-nilai keadilan sosial. Apakah kau sudah melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari?

Ayo Membaca

Tahukah kalian wacana koperasi? Bagaimana orang-orang di dalamnya bekerja? Apa keuntungannya bagi anggota?

Ayo, baca teks berikut dalam hati dan pahami maknanya!

Sejahtera Bersama Koperasi

Secara sukarela, sebagian besar guru dan karyawan di SD Palapa menjadi anggota koperasi karyawan. Koperasi ini didirikan semenjak lima tahun yang lalu. Terasa benar oleh mereka manfaat menjadi anggota koperasi ini. Sebagian guru dan karyawan yang mempunyai perjuangan kecil, sanggup bekerja sama dengan unit perjuangan koperasi untuk membuatkan perjuangan mereka. Sebagian lagi mencicipi manfaat dari unit simpan pinjam.

Pada selesai tahun diadakan rapat anggota koperasi. Seluruh guru dan pegawai SD Palapa hadir. Pada rapat ini, Pak Badru selaku Ketua Koperasi periode 2012 hingga 2014 akan memaparkan pencapaian selama setahun, sekaligus membuka penerimaan anggota baru.

“Bapak dan Ibu Guru serta seluruh karyawan SD Palapa yang saya hormati. Tidak terasa, sudah satu tahun saya menjalankan kepercayaan dari Bapak dan Ibu untuk memimpin koperasi karyawan kita.”

“Sudah beberapa tahun kita bahu-membahu mencicipi manfaat organisasi kecil kita ini.”

“Perlu kita ingat kembali, bahwa tujuan mendirikan koperasi bukan untuk mencari keuntungan. Koperasi karyawan kita dirikan untuk meningkatkan kesejahteraan bersama. Semua anggota mempunyai kesempatan yang sama untuk menikmati hasil atas berkembangnya perjuangan bersama ini.”

“Bapak dan Ibu, kekeluargaan dan kebersamaan merupakan modal utama dalam koperasi ini. Peduli terhadap jalannya perjuangan koperasi menjadi kewajiban tiap anggota, bukan hanya kiprah ketua atau pengurus. Semua memperoleh kesempatan untuk belajar. Secara sanggup bangun diatas kaki sendiri kita memutuskan jenis perjuangan koperasi dan menjalankannya. Pengurus yang melaksanakan, anggota yang mengawasi dan memberi masukan.”

“Keuntungan langsung tidak diutamakan. Justru melalui koperasi, kita mengasah kepedulian terhadap kebutuhan anggota lain. Sudah lima tahun berjalan, semua keputusan kita menetapkan bersama secara musyawarah. Begitu pun dengan laba koperasi di tahun ini. Apakah akan dibagikan kepada anggota atau akan dimasukkan kembali sebagai penambah modal, akan kita diskusikan dalam rapat besar hari ini.”

“Bapak dan Ibu, rapat besar koperasi tidak hanya untuk anggota, namun terbuka untuk semua. Justru saya ingin semua keluarga besar SD Palapa menyaksikan proses musyawarah ini. Saya ingin semua menyaksikan, bahwa banyak hal yang sanggup dipelajari melalui koperasi karyawan. Saya ingin semua mencicipi bahwa kesejahteraan bersama sanggup diwujudkan melalui kepedulian, kekeluargaan, serta kebersamaan.”

“Bapak dan Ibu, saya tentu berharap anggota koperasi terus bertambah. Semoga saja, suatu ketika nanti keluarga besar SD Palapa lengkap ada di dalamnya. Tak perlu risau memperhitungkan laba pribadi, tetapi, ayo kita berusaha mewujudkan kesejahteraan bersama melalui koperasi.”

Suasana damai sejenak, sebelum gemuruh tepuk tangan menyambut pidato Pak Badru. Di dalam hati, semua mengangguk setuju. Kesejahteraan bersama merupakan tanggung jawab semua.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 109

Baca sekali lagi isi pidato Pak Badru. Tuliskan pesan-pesan yang kau temukan!

• Tujuan koperasi yaitu meningkatkan kesejahteraan bersama.
• Semua anggota mempunyai kesempatan yang sama untuk menikmati hasil atas berkembangnya perjuangan bersama.
• Peduli terhadap jalannya perjuangan koperasi menjadi kewajiban bersama.
• Ketua, pengurus dan anggota mempunyai kesempatan yang sama untuk belajar.
• Mengambil keputusan dengan musyawarah.
• Kesejahteraan bersama merupakan tanggung jawab bersama.
• Pemimpin yang mengedepankan musyawarah dan gotong royong serta kepentingan anggotanya.

Isi teks sebelumnya yaitu wacana koperasi dan kepemimpinan Pak Badru. Pak Badru mengedepankan musyawarah dan gotong royong serta kepentingan anggotanya.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 110

Ayo Mencoba

Pidato Pak Badru di dalam teks sungguh menggugah. Bisakah kau menciptakan teks pidato ibarat itu?

Kamu bisa merancang teks terlebih dahulu sebelum dijadikan sebagai teks pidato. Dengan topik ‘Bermusyawarah untuk Kepentingan Bersama’, buatlah rancangan teks pidato untuk disampaikan di depan sahabat kelasmu. Rancangan berisi wacana pentingnya bemusyawarah.

Buatlah rancangan teks pidatomu dalam kotak berikut.

Topik : Bermusyawarah untuk Kepentingan Bersama

Salam Pembuka : Berisi kalimat sapaan (selamat pagi, selamat siang, selamat malam, dan  lain-lain)

Pendahuluan : Memaparkan Bermusyawarah untuk Kepentingan Bersama

Inti : Membahas Bermusyawarah untuk Kepentingan Bersama secara lengkap. Kalimat seruan atau bujukan dipakai untuk mengajak pendengar melaksanakan acara yang diharapkan.

Penutup : Rangkuman atau intisari dari Bermusyawarah untuk Kepentingan Bersama.

Salam Penutup : Berisi kalimat salam epilog ibarat “terima kasih”.

Demikianlah Artikel yang Berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 6 Halaman 105, 106, 107, 109, 110

Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci balasan tematik kelas 6 tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 1 ini sanggup memperlihatkan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 6 Halaman 105, 106, 107, 109, 110 dengan alamat link https://jihanplasma.blogspot.com/search?q=kunci-jawaban-buku-siswa-kelas-6-tema-6.

Bagikan Artikel ini