✔ Kunci Balasan Buku Siswa Tema 3 Kelas 5 Halaman 53, 54, 55, 56

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 5 Halaman 53, 54, 55, 56 - Pembelajaran Kelas 5 Tema 3 Makanan Sehat Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh Pembelajaran 2 Terdiri dari Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), SBDP dan Bahasa Indonesia.

Buku Siswa yang digunakan sebagai sumber mencar ilmu di kelas 6 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Revisi 2018.

Dalam Pembelajaran 2 Subtema 2 Tema Makanan Sehat terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa secara mandiri. Untuk membantu menemukan jawaban yang sempurna berikut ini kami bagikan alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 53, 54, 55, 56.

Baca Juga :

• Lengkap - Kunci Jawaban Tematik Tema 1 Kelas 5 K13 Revisi Terbaru
• Lengkap - Kunci Jawaban Tematik Tema 2 Kelas 5 K13 Revisi Terbaru
• Lengkap - Kunci Jawaban Tematik Tema 3 Kelas 5 K13 Revisi Terbaru
• Lengkap - Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018
• Lengkap - Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018
• Lengkap - Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018
• Lengkap - Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 4 Kurikulum 2013 Revisi 2018
• Lengkap - Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 5 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Kelas 5 Tema 3 Makanan Sehat Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh Pembelajaran 2

Udin, Siti, dan Lani sedang berbincang-bincang di depan kelas. Mereka gres saja selesai beraktivitas di luar kelas. Sinar matahari pada siang itu sangat terik dan menyengat. Mereka terlihat lelah dan kehausan.

Simaklah percakapan Udin, Siti, dan Lani!

Lani : “Wah, saya sangat lelah. Udara pagi ini juga sangat panas. Aku haus sekali.” Udin : “Benar sekali, Lani. Bagaimana bila kita beli minum limun hambar yang dijual di depan sekolah kita? Aku gres lihat bapak-bapak yang menjual limun tadi.”

Siti : “Hati-hati Udin, jangan jajan sembarangan. Dengan cuaca yang tidak menentu ibarat kini ini, masakan gampang sekali tercemar dengan bakteri-bakteri jahat”

Udin : “Benar juga kau Siti. Kemarin tetanggaku dirawat di rumah sakit sebab terjangkit diare berat. Ia bilang, perutnya melilit tidak usang sehabis ia memakan jajanan di pinggir jalan.”

Lani : “Kenapa hal tersebut sanggup terjadi ya?

Diskusikan dengan sahabat sebangkumu, bagaimana diare sanggup terjadi dan apa yang menimbulkan diare?

Ayo Membaca

Diare ditandai dengan encernya tinja (feses) yang dikeluarkan atau buang air besar dengan frekuensi lebih sering dibandingkan dengan biasanya. Pada umumnya, diare terjadi jawaban mengonsumsi masakan atau minuman yang terkontaminasi.

Faktor Penyebab Diare secara Umum

Diare terjadi ketika masakan dan cairan yang dimakan berlalu terlalu cepat dan/atau terlalu besar jumlahnya pada susukan pencernaan (usus). Secara normal, usus besar akan menyerap cairan dari masakan yang kau makan, dan meninggalkan kotoran (tinja) yang setengah padat. Akan tetapi, ketika cairan dari masakan yang kau makan tidak diserap, maka alhasil yakni kotoran (feses) yang cair atau encer.

Penyakit diare mungkin bekerjasama dengan bisul virus atau bakteri. Penyakit tersebut juga sanggup terjadi jawaban keracunan makanan.

Secara umum penyebab diare antara lain :

Infeksi virus : rotavirus yakni penyebab diare pada anak (akut) yang paling sering.

Infeksi basil dan parasit: masuk melalui masakan dan minuman yang terkontaminasi.

Intoleransi masakan : terjadi pada sebagian orang yang intoleransi terhadap gula pada susu sehingga diare terjadi sehabis makan/minum produk susu

Alergi masakan : biasanya reaksi negatif terhadap obat-obatan. Banyak obat yang sanggup menimbulkan diare. Biasanya alergi terhadap antibiotik, sementara antibiotik bersama-sama membantu membunuh basil baik dan jahat yang sanggup mengganggu keseimbangan basil baik dalam usus.

Penyakit usus : biasanya menjadikan diare kronis dengan banyak penyebab.

Gangguan usus fungsional (stres)

Di antara teman-temanmu di kelas, niscaya ada yang sudah pernah sakit diare.

Cobalah bertanya kepada teman-temanmu, tanda-tanda apa saja yang ditimbulkan oleh gangguan diare?

Kunci Jawaban Tematik Tema 3 Kelas 5 Halaman 53

Buatlah buku kecil yang berisi wacana klarifikasi mengenai diare. Kumpulkan gosip untuk melengkapi buku kecilmu. Gunakan buku kecilmu sebagai panduan apabila kau menerima kiprah untuk menjelaskan wacana gangguan pada organ pencernaan manusia.

Dayu, Lani, dan teman-temannya sedang berbincang-bincang mengenai gangguan organ pencernaan dan iklan produk yang berkaitan dengan gangguan tersebut.

Simak percakapan mereka!

Dayu : “Semalam saya melihat iklan obat sakit mag yang gres di televisi, Lan. Sama persis dengan obat mag yang pernah kau bawa ketika kau sedang sakit mag.”

Lani : “Iya, saya juga sering melihat iklan itu. Iklan itu terlihat menarik sebab ia memakai seorang penyanyi yang populer di televisi ketika ini. Itu juga yang membuatku tertarik untuk membelinya, Dayu.”

Beni : “Ternyata banyak cara ya, yang digunakan oleh sebuah perusahaan untuk mempromosikan produknya. Aku pernah melihat sebuah iklan obat demam belum dewasa yang memakai badut. Ada pula iklan obat sakit kepala yang memakai tarian dari banyak sekali daerah. Ada tarian tradisional dari Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Sumatra.”

Lani : “Ya, kau betul, Ben. Kreativitas yang tinggi memang sangat diharapkan ketika sebuah perusahaan ingin memasarkan produk dengan memakai media elektronik. Hal ini semoga para penontonnya tertarik dan mau mencoba produk tersebut.”

Kunci Jawaban Tematik Tema 3 Kelas 5 Halaman 54 & 55

Ayo Berdiskusi

Sekalipun iklan yang umumnya terdapat di media elektronik berbeda-beda, ada satu persamaan dalam bahasa iklan yang digunakan. Setiap bahasa iklan tersebut ternyata mempunyai ciri-ciri yang sama. Apakah ciri-ciri yang dimiliki oleh bahasa iklan?

Bentuklah sebuah kelompok yang terdiri atas empat siswa.

Tuliskan dalam kolom berikut ini kalimat-kalimat iklan yang biasa kau ingat dan kau ketahui di media elektronik (televisi, radio, atau internet).

Diskusikan ciri-ciri bahasa iklan elektronik yang terdapat dalam kalimat tersebut.

Presentasikan di depan kelas hasil diskusi kelompokmu.

Berdasarkan hasil diskusi dengan kelompokmu, buatlah kesimpulan wacana ciri-ciri bahasa iklan pada kolom berikut ini!

Ciri-ciri bahasa iklan yakni komunikatif, informatif, gampang dimengerti dan diingat masyarakat, serta menarik perhatian.

Untuk memberi daya tarik pada iklan media elektronik, banyak sekali kreativitas yang digunakan. Salah satunya yakni dengan menampilkan tari-tarian, termasuk tarian daerah.

Tahukan kau apa yang menarik dari tarian daerah? Ada banyak tarian kawasan di Indonesia

Ayo Membaca

Indonesia mempunyai keanekaragaman budaya yang tinggi dan ini tercermin dari tarian kawasan yang dimilikinya. Gerakan-gerakan setiap tarian kawasan sanggup jadi sama, tetapi ada pula yang berbeda. Makna yang terkandung berbeda-beda pula.

Ada tari Gantar dari Kalimantan yang menggambarkan gerakan orang yang tengah menanam padi. Mereka memakai properti tongkat yang menggambarkan kayu penumbuk, sedangkan bambu dan biji-bijian di dalam wadah penumbuk menggambarkan benih padi dan wadahnya.

Di Kalimantan juga terdapat tarian perang atau yang dikenal dengan Tari Kancet Papatai yang memakai properti berupa mandau, perisai, dan baju perang.

Properti dalam sebuah tarian kawasan memegang peranan yang amat penting. Properti tari merupakan potongan dari perlengkapan tari yang dipergunakan untuk meningkatkan estetika atau keindahan sebuah tarian dan untuk memperdalam makna yang terkandung dalam sebuah tarian.

Kunci Jawaban Tematik Tema 3 Kelas 5 Halaman 56

Ayo Berlatih

Dalam kelompok yang terdiri atas empat orang siswa, cari tahu wacana properti tari yang terdapat dalam tarian-tarian yang terdapat dalam kolom di bawah ini. Kamu sanggup mencari gosip terkait dengan properti tersebut di internet, buku-buku, majalah, atau dengan bertanya pada guru sebagai salah satu sumber informasi.

Buatlah dalam selembar kertas A4 dan dekorasi dengan rapi. Kamu sanggup juga mencari gambar tari yang sesuai untuk memperlihatkan keanekaragaman properti tari yang dimiliki oleh tarian kawasan tersebut.

Demikianlah Artikel yang Berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 5 Halaman 53, 54, 55, 56

Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 5 tema 3 Subtema 2 pembelajaran 2 ini sanggup memperlihatkan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 5 Halaman 53, 54, 55, 56 dengan alamat link https://jihanplasma.blogspot.com/search?q=download-buku-kurikulum-2013-revisi-2018-2019-lengkap.

Bagikan Artikel ini