✔ Kunci Tanggapan Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 157, 158, 161, 162, 163, 164, 165

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 157, 158, 161, 162, 163, 164, 165 - Kunci tanggapan Tema 6 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 5 panas dan perpindahannya subtema 3 pegaruh kalor terhadap kehidupan, Pembelajaran 3 tepatnya terdapat pada halaman 157, 158, 161, 162, 163, 164, 165.

Selain membahas wacana tanggapan soal-soal, terdapat juga rangkuman materi Tema 6 Kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada Pembelajaran 3 subtema 3.

Kunci tanggapan tematik Tema 6 kelas 5 pada subtema 3 pembelajaran 3 terdiri dari 3 muatan pelajaran yaitu PPKn, SBDP dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci tanggapan soal yang terdapat pada buku siswa ibarat ini dibutuhkan sanggup membantu penerima didik khususnya siswa Kelas 5 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal Tema 6 yang nantinya berkhasiat pada ketika evaluasi harian (PH), penialain tengah semester (PAS), evaluasi final tahun (PAT), maupun pada ketika mengerjakan kiprah pekerjaan rumah (PR).

Baca juga :

• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 169, 170, 171, 172, 174, 175
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 6
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 7
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 8
• Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 9

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Subtema 3 Pembelajaran 3

Perhatikanlah gambar acara di atas. Kegiatan apa saja yang kau lihat?

Apakah tujuan acara tersebut? Bagaimana dampak acara tersebut terhadap pembangunan ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat setempat?

Bagaimana dengan acara masyarakat yang ada di wilayah tempat tinggalmu?

Ayo Membaca

Peran Masyarakat terhadap Lingkungan Sosial Budaya

Masyarakat Indonesia, merupakan masyarakat yang selalu menghargai warisan budaya nenek moyangnya. Bentuk penghargaan tersebut, antara lain ditunjukkan dengan kebiasaan melaksanakan acara tradisi dalam kehidupannya. Mulai dari kejadian kelahiran hingga kematian, terdapat tradisi yang terus dijalankan hingga kini.

Tidak dimungkiri bahwa ada kecenderungan masyarakat untuk mengurangi acara tradisinya dengan banyak sekali alasan. Akan tetapi, kesadaran masyarakat untuk kembali menghidupkan tradisi-tradisi nenek moyang kembali meningkat. Tempat-tempat wisata adat, menjadi salah satu tempat yang sering dikunjungi masyarakat pada ketika liburan. Tempat-tempat wisata yang mengusung tema kembali ke masa kemudian dan kembali ke alam, menjadi salah satu tujuan wisata yang digemari. Pemerintah dan masyarakat adat, tetapkan beberapa desa menjadi desa budbahasa yang dikelola dan dilindungi pemerintah untuk mempertahankan nilai budaya masyarakat budbahasa tersebut.

Keberadaan desa adat, memang beranjak dari harapan untuk tetap memelihara peninggalan nenek moyang dengan mempertahankan nilai dan acara tradisional. Nilai dan acara tradisi nenek moyang bangsa Indonesia, selalu menghargai alam sebagai sumber kehidupan. Terdapat beberapa desa budbahasa di Indonesia yang dipelihara, dilindungi, dan dijaga baik oleh masyarakat setempat maupun oleh pemerintah setempat. Desa Adat Bena di Ngada, Nusa Tenggara Timur, Desa Adat Sade di Lombok, Desa Adat Wae Rebo, Nusa Tenggara Timur, Desa Adat Kampung Naga di Tasikmalaya, Desa Adat Terunyan di Bali, Desa Adat Pariangan, Tanah Datar di Sumatra Barat, merupakan beberapa pola desa budbahasa yang dipertahankan keberadaan dan keasliannya hingga kini.

Ada juga beberapa desa budbahasa dan kehidupan masyarakat orisinil yang diperkenalkan ke masyarakat luas, melalui beberapa orang setempat yang peduli untuk mempertahankan nilai budaya dan acara tradisinya. Salah satunya ialah Desa Adat Osing di Kemiren, Banyuwangi yang diperkenalkan ke masyarakat luas melalui spesialis kopi setempat. Desa ini, dikelola untuk mempertahankan tradisi Masyarakat Osing sebagai suku orisinil masyarakat Banyuwangi. Andrea Hirata juga dikenal melaksanakan perjuangan untuk mengangkat dan mempertahankan pusaka tradisi mayarakat desa Gantong Belitung di Sumatra Selatan. Melalui novelnya yang sangat populer “Laskar Pelangi”, Andrea memperkenalkan kehidupan masyarakat Melayu yang tinggal di Desa Gantong, tanah kelahirannya.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 157

Ayo Menulis

Berdasarkan bacaan di atas, tuliskan hal-hal yang kau pahami dari setiap paragraf pada bacaan dalam sebuah kalimat.

Kalimat-kalimat tersebut akan mewakili isi dari bacaan yang kau baca. Tuliskan pada tempat yang telah disediakan.

Paragraf 1 : Masyarakat Indonesia, merupakan masyarakat yang selalu menghargai warisan budaya nenek moyangnya. 

Paragraf 2 : Pemerintah dan masyarakat adat, tetapkan beberapa desa menjadi desa budbahasa yang dikelola dan dilindungi pemerintah untuk mempertahankan nilai budaya masyarakat budbahasa tersebut.

Paragraf 3 : Keberadaan desa budbahasa merupakan pola memelihara peninggalan nenek moyang dengan mempertahankan nilai dan acara tradisional.

Paragraf 4 : Desa Adat Osing di Kemiren, Banyuwangi dan Desa Gantong Belitung di Bangka Belitung yang kehidupan masyarakat aslinya diperkenalkan ke masyarakat luas, melalui beberapa orang setempat yang peduli untuk mempertahankan nilai budaya dan acara tradisinya.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 158

Berdasarkan kalimat-kalimat yang mewakili isi bacaan yang telah kau tulis, buatlah sebuah diagram yang akan menjelaskan pemahamanmu terhadap bacaan di atas.

Gunakan diagram berikut untuk membantumu! Tuliskanlah kalimat-kalimat yang menjadi pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bacaan di dalam setiap kotak yang tersedia.

Satu kotak tentu mewakili satu paragraf. Berilah keterangan hal-hal penting lain dalam paragraf yang mendukung pokok pikiran tersebut.

Lakukanlah bersama dengan sahabat sebangkumu! Buatlah diagrammu pada tempat yang disediakan di bawah ini.

Tuliskanlah pemahamanmu wacana isi bacaan yang diperoleh dari media elektronik di atas dalam goresan pena satu paragraf berikut.

Masyarakat Indonesia, merupakan masyarakat yang selalu menghargai warisan budaya nenek moyangnya.  Pemerintah dan masyarakat adat, tetapkan beberapa desa menjadi desa budbahasa yang dikelola dan dilindungi pemerintah untuk mempertahankan nilai budaya masyarakat budbahasa tersebut. Keberadaan desa budbahasa merupakan pola memelihara peninggalan nenek moyang dengan mempertahankan nilai dan acara tradisional. Desa Adat Osing di Kemiren, Banyuwangi dan Desa Gantong Belitung di Bangka Belitung yang kehidupan masyarakat aslinya diperkenalkan ke masyarakat luas, melalui beberapa orang setempat yang peduli untuk mempertahankan nilai budaya dan acara tradisinya.

Jelaskanlah hasil pekerjaanmu dengan menjelaskan korelasi setiap konsep yang kau temukan dalam bacaan tersebut di dalam kelompok kecil.

Bandingkanlah hasil pekerjaanmu dengan hasil pekerjaan yang dibentuk temanmu. Lakukanlah diskusi ketika ada pertanyaan di dalam kelompokmu.

Pagi ini, sekolah ramai dengan para siswa yang mengenakan batik banyak sekali motif. Hari ini ialah Hari Batik.

Hari Batik dirayakan mulai tanggal 2 Oktober 2009 sehabis UNESCO PBB tetapkan batik sebagai Warisan Kemanusiaan Budaya Lisan dan Nonbendawi. Para siswa dan guru di sekolah merayakannya dengan mengenakan baju dengan motif batik yang berbeda-beda.

Siti : “Hai, Lani! Kamu terlihat bagus dengan motif batik itu. Bagaimana rasanya menggunakan kain bermotif batik, Lan? Batik dari kawasan mana itu, Lan?”

Lani : “Terima kasih, Siti! Aku suka menggunakan baju bermotif batik ini. Bahannya nyaman dan tentu saja saya suka dengan motifnya. Cantik ya! Ibu membelinya di Pekalongan ketika mengunjungi salah satu kerabat di sana. Bagaimana denganmu?”

Siti : “Kata Ibu, batikku berasal dari Solo. Warnanya lebih banyak warna alam, ibarat cokelat dan putih. Berbeda dengan motif batik yang kau kenakan, ya. Motif batikmu lebih berwarna. Tetapi saya suka sekali dengan yang ini. Ibu bilang, saya terlihat anggun dengan baju motif batik ini. Tahukah kau cara pembuatan batik yang dilakukan nenek moyang kita?”

Lani : “Ya, saya pernah melihatnya di televisi! Setelah menciptakan pola yang juga diwariskan secara turun-temurun, para pembatik memanaskan malam di dalam sebuah wajan logam. Lalu dengan menggunakan canting yang juga terbuat dari logam, mereka mulai membatik. Setelah itu, kain yang sudah dibatik akan dicelupkan ke dalam air panas untuk meluruhkan malam, kemudian mencelupkannya ke dalam pewarna. Setelah itu kain akan dijemur di bawah sinar matahari.”

Siti : “Wah, kau tahu betul proses pembuatan batik, Lani! Informasi dari media elektronik ibarat televisi memperlihatkan gosip untuk pengetahuan kita, ya! Setelah saya mendengarkan penjelasanmu, ternyata nenek moyang kita pun tahu betul cara memanfaatkan sumber panas untuk acara membatik, ya! Hebat! Saya semakin gembira dan ingin tahu lebih banyak wacana keunikan masyarakat di Indonesia! Kita cari tahu dari media elektronik lainnya, yuk!”

Keunikan suatu kawasan dan masyarakatnya, sekarang menjadi modal utama untuk meningkatkan kehidupan masyarakat.

Banyak kawasan berusaha menggali potensi wilayahnya dan mengembangkannya biar masyarakatnya mendapat- kan banyak manfaat.

Simaklah sebuah artikel yang diperoleh dari salah satu koran elektronik kawasan berikut ini.

Ayo Membaca

Perajin Batik Osing

Masyarakat Osing yang tinggal di kawasan pesisir ujung timur Pulau Jawa, tepatnya di Kabupaten Banyuwangi, telah usang melaksanakan acara membatik. Kegiatan ini, umumnya dilakukan dalam skala industri rumah tangga. Setiap kelompok pembatik, sanggup mempunyai motif sendiri yang menjadi keunikan dari kelompok tersebut.

Dengan semakin tingginya minat masyarakat umum terhadap batik, para pelaku industri batik di Banyuwangi pun melaksanakan banyak terobosan. Salah satunya ialah mengembalikan pemakaian materi pewarna alami untuk batik mereka. Bahan-bahan yang dipakai ialah banyak sekali jenis tanaman yang ada di sekitar rumah perajin, ibarat daun krangkong (sejenis kangkung), daun lamtoro, daun mangga, jati, jengkol, kulit kopi, daun ketepeng, putri malu, dan kumis kucing.

Untuk semakin memperkaya penggunaan pewarna alam dan memperbanyak kreasi motif, desainer nasional Merdi Sihombing dilibatkan. Ia diminta oleh pemerintah kawasan setempat untuk melatih para perajin batik di Banyuwangi yang lebih banyak didominasi ialah perjuangan sangat kecil, perjuangan kecil, dan menengah (UMKM). Bupati Banyuwangi Abdullah

Azwar Anas mengatakan, training yang memadukan antara desainer nasional dan para perajin lokal dilakukan secara terjadwal dalam rangkaian menuju Banyuwangi Batik Festival (BBF) dan Swarna Fest yang digelar pada 9 Oktober 2016 lalu. BBF ialah jadwal tahunan Banyuwangi untuk mendorong geliat industri batik. Adapun Swarna Fest ialah ajang unjuk kreasi industri tekstil berpewarna alam yang digagas oleh Kementerian Perindustrian.

”Kami terus mendukung perjuangan para pembatik untuk meningkatkan produktivitas dan kualitas batiknya. Hal ini, akan memperlihatkan dampak meningkatnya tingkat ekonomi perajin dan pada pembangunan sosial budaya masyarakat setempat. Dengan batik pewarna alam, para perajin sanggup lebih untung alasannya ialah harga jual batik menjadi lebih tinggi. Apalagi materi pewarnanya gampang sekali didapatkan di sekitar kediaman para pembatik,” terang Pak Bupati.

Salah satu perajin batik Banyuwangi dari Sanggar Sekar Bakung, sangat antusias dengan pemakaian pewarna alam ini. Ia dan rekan-rekannya mendapat banyak manfaat dari training ini. Salah satunya ialah ia sanggup memanfaatkan materi alami di sekitarnya untuk dijadikan materi pewarna alami batiknya. Dengan demikian ia tetap sanggup memelihara lingkungannya alasannya ialah pewarna yang ia gunakan sangat ramah lingkungan. Tidak ibarat pewarna kimia yang limbahnya sanggup merusak lingkungan sekitar.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 161 & 162

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini.

1. Apa tujuan utama diadakannya acara training pembatikan dengan menggunakan pewarna alami?

Tujuan diadakannya acara training ialah semakin memperkaya penggunaan pewarna alam dan memperbanyak kreasi motif. 

2. Apa manfaat dari acara tersebut bagi para pembatik dan masyarakat Banyuwangi?

Manfaat dari acara tersebut bagi para pembatik dan masyarakat Banyuwangi yaitu meningkatnya tingkat ekonomi perajin dan berdampak pada pembangunan sosial budaya masyarakat setempat.

3. Bagaimana dampak penggunaan pewarna alami pada pembangunan ekonomi para perajin batik?

Pengaruh penggunaan pewarna alami pada pembangunan ekonomi para perajin batik yaitu dengan batik pewarna alam, para perajin sanggup lebih untung alasannya ialah harga jual batik menjadi lebih tinggi.

4. Bagaimana dampak acara tersebut pada pembangunan sosial budaya masyarakatnya?

Pengaruh acara tersebut pada pembangunan sosial budaya masyarakatnya yaitu dengan menggunakan pewarna alami, masyarakat turut serta dalam menjaga lingkungan sekitar.

5. Adakah acara serupa di daerahmu? Apakah tujuannya?

Kunci tanggapan soal nomor 5 sanggup bervariasi tergantung kawasan masing-masing siswa.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 163

Ayo Mengamati

Bagaimana dengan acara masyarakat di kawasan tempat tinggalmu? Lakukanlah acara berikut ini di dalam kelompok.

1. Carilah gosip wacana acara masyarakat di wilayah tinggalmu melalui koran daerahmu. (Kamu juga sanggup menggunakan koran dalam bentuk media cetak ataupun koran elektronik ibarat pola di atas. Mintalah derma orang sampaumur di sekitarmu, kalau kau ingin menggunakan koran elektronik).

2. Pilihlah paling sedikit satu artikel dari koran tersebut.

3. Guntinglah artikel tersebut. Lalu tempelkan di atas kertas gambar ukuran A4.

4. Bacalah artikel tersebut dengan saksama. Lalu tuliskan di samping artikel beberapa keterangan ibarat pola berikut.

5. Presentasikanlah hasil pengamatanmu di depan kelas. Setelah itu, tempelkan di dinding kelas.

6. Perhatikanlah dan catatlah gosip menarik yang disampaikan oleh kelompok yang lain.

7. Tuliskanlah kesimpulanmu dari acara ini.

Jika kau perhatikan dengan saksama, dalam setiap acara yang dilakukan bersama dalam masyarakat, ada hak dan kewajiban yang harus dilakukan oleh anggotanya.

Kamu dan sahabat sekelompokmu, sanggup melaksanakannya dengan baik alasannya ialah setiap pihak yang terlibat melaksanakan kiprah dan kewajibannya dengan rasa tanggung jawab.

Tanggung jawab ialah perilaku melaksanakan segala sesuatu yang telah disepakati bersama untuk mencapai tujuan bersama.

Dengan mengetahui hak dan kewajiban dan melaksanakannya dengan tanggung jawab, tujuan bersama sanggup tercapai. Apa yang terjadi kalau tanggung jawab tidak dilaksanakan?

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 164 & 165

Dengan memahami bacaan “Perajin Batik Osing”, perhatikan bagaimana pelaksanaan hak dan kewajiban orang-orang yang terlibat. Ikutilah langkah acara berikut.

1. Tentukan siapa saja yang terlibat dalam acara tersebut.

2. Tentukan dan jelaskan kiprah setiap orang yang terlibat.

3. Tentukan dan jelaskan hak dan kewajiban orang-orang yang terlibat dalam acara tersebut.

4. Tentukan dan jelaskan tanggung jawab orang-orang yang terlibat dalam acara tersebut.

5. Gunakan tabel berikut untuk melaksanakan acara ini.

6. Apa yang akan terjadi bila salah satu dari orang-orang yang seharusnya terlibat dalam acara tersebut, tidak melaksanakan kiprah dan kewajibannya masing-masing? Jelaskan kemungkinan tersebut pada tabel berikut!

Kesimpulan yang didapatkan wacana pelaksanaan tanggung jawab di dalam kehidupan bermasyarakat :

Keunikan suatu kawasan dan masyarakatnya menjadi modal utama untuk meningkatkan kehidupan masyarakat. Banyak kawasan berusaha menggali potensi wilayahnya dan mengembangkannya biar masyarakatnya mendapat banyak manfaat.

Demikianlah Artikel yang Berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 157, 158, 161, 162, 163, 164, 165

Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci tanggapan tematik kelas 5 tema 6 subtema 3 pembelajaran 3 ini sanggup memperlihatkan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 5 Halaman 157, 158, 161, 162, 163, 164, 165 dengan alamat link https://jihanplasma.blogspot.com/search?q=jawaban-tema-6-kelas-5-halaman-170.

Bagikan Artikel ini